Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2023/2024 учебном году // приказ Министерства Образования Республики Беларусь от 28.08.2023 № 411

Об экспериментальной и инновационной деятельности в 2023/2024 учебном году // приказ РИПО от 01.09.2023 № 196-ОД

Приложение к приказу Министерства Образования Республики Беларусь от 28.08.2023 № 411

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

Экспериментальная деятельность в 2025-2026 учебном году

«Разработка и апробация компетентностно-ориентированной методики оценки профессионального мастерства преподавателей учебных предметов профессионального компонента»

Сроки проведения экспериментальной деятельности:

сентябрь 2021 года – май 2026 года

Основная идея экспериментального проекта, определяющая его новизну, состоит в создании компетентностно-ориентированной методики оценки профессионального мастерства преподавателей учебных предметов профессионального компонента, которая содержательно отражает требования  профессионального стандарта педагога профессионального обучения, обеспечивает достоверность информации об уровне профессионального мастерства преподавателей, объективность и однозначность результирующих суждений, выступает эффективным средством стимулирования и поддержки профессионального развития преподавателей.

Гипотеза экспериментального проекта:

Потенциальная возможность оценки профессионального мастерства преподавателей учебных предметов профессионального компонента как способа стимулирования их профессионального совершенствования будет реализована, если

— оценка осуществляется комплексно с учетом показателей, характеризующих все трудовые функции специалиста;

— оценка осуществляется с учетом информации, полученной из различных источников (самооценка, оценка коллег, отзывы обучающихся  и др..);

— определена критериальная основа, обладающая такими свойствами как валидность, однозначность, независимость, гибкость, полнота, простота использования, количественная достаточность.

Цель исследования – научно обосновать и разработать компетентностно-ориентированную методику оценки профессионального мастерства преподавателей учебных предметов профессионального компонента в процессе аттестации на присвоение (подтверждение) квалификационных категорий.

           Задачи экспериментального проекта:

• реализация комплексной оценки профессионального мастерства преподавателей учебных предметов профессионального компонента с использованием разработанной в рамках проекта методики;
• корректировка методики оценки профессионального мастерства преподавателей учебных предметов профессионального компонента в соответствии с результатами ее апробации в процессе аттестации на присвоение квалификационных категорий (при необходимости);
• обработка и анализ полученных результатов, соотнесение их с целями и задачами проекта;
• оформление итогового отчета и подготовка методических рекомендаций по использованию полученных результатов в образовательном процессе;
• подготовка материалов для публикации информации о разработанной методике.

ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ

«Внедрение модели развития культуры межличностного общения как фактора создания бесконфликтного пространства учреждения образования»

Сроки реализации инновационного проекта:

сентябрь 2021 года – май 2024 года (три учебных года).

ЦЕЛЬ инновационного проекта:

Внедрение модели развития культуры межличностного общения обучающихся как фактора создания бесконфликтной среды учреждения общего среднего и среднего специального образования, направленной на профилактику деструктивного взаимодействия субъектов образовательного пространства.

ЗАДАЧИ инновационного проекта:

1. Развитие культуры межличностного общения обучающихся как фактора создания бесконфликтной среды учреждения общего среднего и среднего специального образования.
2. Разработка и реализация системы мероприятий по развитию составляющих культуры межличностного общения обучающихся в процессе активного взаимодействия всех субъектов образовательного процесса учреждения образования.
3. Обеспечение научно-методического сопровождения инновационной деятельности на всех этапах реализации проекта.
4. Проведение мониторинга результатов осуществления инновационной деятельности, систематизация и обобщение полученных материалов.
5. Разработка методических рекомендаций по реализации в учреждениях образования модели развития культуры межличностного общения обучающихся как фактора создания бесконфликтной среды учреждения образования.

Справка о промежуточных результатах реализации инновационного проекта «Внедрение модели формирования культуры межличностного общения как фактора создания бесконфликтного пространства учреждения образования» 2022/2023 учебный год

Промежуточные итоги (1 четверть)

Промежуточные итоги (2 четверть)

Промежуточные итоги (3 четверть)

Промежуточные итоги (4 четверть)